時(shí)間:2021-08-16 14:51:23 來(lái)源:朝天門火鍋
【摘要】想要解決翻臺(tái)難題,有兩個(gè)基本的思路和方向,一個(gè)是加強(qiáng)對(duì)內(nèi)的管理,提高服務(wù)的效率;另一個(gè)則是從消費(fèi)者入手,通過(guò)一些技巧和方法,加快他們的用餐進(jìn)程,從而使門店翻臺(tái)率得到提升。
岑溪市,位于廣西壯族自治區(qū)東南部,是兩廣交流和珠三角經(jīng)濟(jì)圈與大西南的結(jié)合點(diǎn)之一,當(dāng)?shù)責(zé)o論是在飲食還是文化上都顯示出了較強(qiáng)的包容性,我們可以看到,各個(gè)地域的代表性美食都能在這座神奇的城市棲息。其中,比較明顯的是重慶火鍋,四處分布,店內(nèi)客似云來(lái),產(chǎn)業(yè)前景一片大好。
只是,開火鍋如何才能平衡好客人多和翻臺(tái)難的問(wèn)題呢?朝天門火鍋教你3步巧妙解決翻臺(tái)難題。
1.專人專職,明確服務(wù)目標(biāo)
想要解決翻臺(tái)難題,有兩個(gè)基本的思路和方向,一個(gè)是加強(qiáng)對(duì)內(nèi)的管理,提高服務(wù)的效率;另一個(gè)則是從消費(fèi)者入手,通過(guò)一些技巧和方法,加快他們的用餐進(jìn)程,從而使門店翻臺(tái)率得到提升。而在這里,我們首先要分析的就是如何加強(qiáng)管理,提高效率的問(wèn)題。
火鍋店的崗位職責(zé)是非常清楚的,切配工負(fù)責(zé)菜品的切制,前廳的服務(wù)員則負(fù)責(zé)傳菜、撤盤,提供其他的消費(fèi)服務(wù)。所以,看起來(lái)整個(gè)崗位分工是非常清晰的,只是明確分工就能保障效率嗎?并不。火鍋店的員工,特別是服務(wù)員,他們都是按機(jī)行事,眼里見到什么活就做什么活,這樣就容易出現(xiàn)搶著干活,或者沒(méi)人干活的現(xiàn)象,正確的做法應(yīng)該是不僅要分崗位,還得劃分服務(wù)區(qū)域,比如A區(qū)由誰(shuí)負(fù)責(zé),B區(qū)由誰(shuí)負(fù)責(zé),專人專職,明確服務(wù)目標(biāo),工作效率才提升得了。
2.推薦套餐,減少點(diǎn)菜時(shí)間
前文提到了,解決翻臺(tái)難題有兩大思路,一個(gè)是對(duì)內(nèi)管理的優(yōu)化,另一個(gè)是間接提升顧客的消費(fèi)速度,縮短用餐時(shí)長(zhǎng)。前者比較好理解,后者如何實(shí)現(xiàn)呢?我們都知道餐飲行業(yè)是服務(wù)行業(yè),應(yīng)該保持顧客至上的原則,怎么能催促顧客加快用餐速度呢?
其實(shí),催促也講究方法,我們想要間接地縮短顧客用餐時(shí)長(zhǎng),不一定要親口說(shuō),還可以通過(guò)推薦套餐的方式達(dá)到目的。顧客看著密密麻麻的火鍋菜單,很容易眼花繚亂,不知道點(diǎn)什么,糾結(jié)一下時(shí)間就慢慢流逝了,而為了讓顧客在更短的時(shí)間內(nèi)做出抉擇,我們可以推薦一些比較合適的2人套餐,或者3—4人套餐,搭配好鍋底和葷素菜,顧客一看覺(jué)得搭配挺合理的,直接就點(diǎn)套餐,用餐時(shí)間不久縮短了嗎?
3.普及燙火鍋常識(shí),控制用餐時(shí)長(zhǎng)
當(dāng)然了,很多人并不吃套餐這一套,總覺(jué)得套餐不劃算,擔(dān)心分量上有刪減,所以當(dāng)?shù)陠T推薦套餐的時(shí)候,這些顧客總是直接拒絕。那么針對(duì)這批顧客來(lái)說(shuō),我們要如何控制他們的消費(fèi)時(shí)長(zhǎng),從而提高翻臺(tái)率呢?建議可以在店內(nèi)張貼一些小的科普型海報(bào),用普及知識(shí)的方式,委婉提示顧客盡快享受熱辣的美食。
比如,很多人喜歡吃著火鍋吹牛,有時(shí)候吹起牛來(lái)都忘記鍋內(nèi)煮了菜,渾湯了都不知道,針對(duì)這種情況,我們可以科普一下火鍋更佳用餐時(shí)長(zhǎng),告訴大家吃火鍋的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),不然影響口感,同時(shí)也容易導(dǎo)致物質(zhì)變質(zhì)。另外也可以張貼一下涮燙時(shí)間表,幫助顧客更好地了解每種食材的涮燙時(shí)間,不少燙一分,不多燙一秒,時(shí)間把控得剛剛好,用餐時(shí)間自然就得到控制了!
開火鍋店如何解決翻臺(tái)難題?上文朝天門火鍋已經(jīng)給出了相關(guān)的分享,希望能對(duì)你有所幫助,如有其它疑問(wèn),可給我們留言,一起交流學(xué)習(xí)!